وثّق البنك الدولي التجربة السعودية في التحول المؤسسي ضمن جهود تطوير المناهج، مشيداً بدور المركز الوطني للمناهج في بناء منظومة وطنية متكاملة وتعزيز الحوكمة والتنسيق بين الجهات المعنية لدعم الجودة والاستدامة.
مرتكزات التحول المؤسسي
وأوضح المركز الوطني للمناهج أن تقرير البنك الدولي أبرز ثلاثة مرتكزات رئيسية للتحول المؤسسي، شملت التوجه نحو التخصص من خلال تأسيس المركز، وتعزيز الحوكمة الوطنية المتكاملة بتحديد أدوار الجهات في التطوير والتطبيق والتقويم، إلى جانب بناء منظومة مستدامة تعتمد على الأولويات الوطنية والممارسات الدولية والتحسين المستمر.
تكامل الأدوار والمستهدفات الوطنية
وسلط التقرير الضوء على تكامل الأدوار الوطنية الشاملة للإشراف على تطبيق المناهج في المدارس، وقياس نواتج التعلم، وتنظيم التعليم الرقمي، والتطوير المهني للمعلمين. وتستهدف هذه المنظومة تنمية المعارف والمهارات والقيم بما يتوافق مع مستهدفات برنامج تنمية القدرات البشرية، مما يعزز حضور المملكة في النقاشات الإقليمية والدولية ذات الصلة.
