انطلاق ماراثون الاختبارات النهائية في جميع أنحاء المملكة
مع أجواء يملؤها الترقب والاجتهاد، انطلقت اليوم الأحد الاختبارات التحريرية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مدارس التعليم العام للبنين والبنات في مختلف مناطق ومحافظات المملكة العربية السعودية. تمثل هذه الفترة محطة حاسمة في مسيرة الطلاب التعليمية، حيث تتوج جهود عام دراسي كامل، وتحدد مسار انتقالهم إلى الصفوف التالية. وفي هذا السياق، تبرز أهمية فهم شروط النجاح في الاختبارات النهائية التي حددتها لائحة تقويم الطالب الصادرة عن وزارة التعليم، والتي تضمن تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص لجميع الطلاب.
تفاصيل لائحة تقويم الطالب: ما هي شروط النجاح في الاختبارات النهائية؟
لكي يتمكن الطالب من تحقيق النجاح والانتقال إلى العام الدراسي الجديد، حددت وزارة التعليم ثلاثة شروط رئيسية يجب استيفاؤها، وهي بمثابة خارطة طريق واضحة للعبور الأكاديمي. هذه الشروط هي:
- تحقيق النهاية الصغرى: يجب على الطالب الحصول على درجة النهاية الصغرى للمادة، والتي تبلغ 50% من الدرجة النهائية.
- اجتياز الاختبار التحريري: يشترط الحصول على نسبة 20% على الأقل من درجة الاختبار التحريري لنهاية العام الدراسي في المواد التي تخضع لتقويم ختامي.
- أداء جميع الاختبارات: من الضروري أن يؤدي الطالب اختبار نهاية كل فترة دراسية، حيث يعد الحضور شرطاً أساسياً للتقييم.
أما بالنسبة للمواد الدراسية التي تشتمل على جانبين (عملي/شفهي وتحريري)، فيتم تقويم الطالب فيها بشكل مستمر ودوري خلال الفترة الدراسية، ويُرصد له مجموع ما تحصل عليه في نهاية الفترة.
منظومة التعليم في إطار رؤية 2030
تأتي هذه الاختبارات في سياق تحولات كبرى يشهدها قطاع التعليم في المملكة، والذي يعد ركيزة أساسية في تحقيق مستهدفات رؤية 2030. تهدف الرؤية إلى بناء جيل متعلم ومؤهل يمتلك مهارات القرن الحادي والعشرين، قادر على المنافسة عالمياً والمساهمة في دفع عجلة التنمية الاقتصادية والاجتماعية. إن نظام الفصول الدراسية الثلاثة، الذي تم تطبيقه خلال السنوات الأخيرة، يهدف إلى زيادة التحصيل العلمي للطلاب وتقليل الفجوات التعليمية. وتعتبر الاختبارات النهائية أداة قياس محورية لتقييم مدى نجاح هذه السياسات التعليمية وتأثيرها على مخرجات التعليم، مما ينعكس إيجاباً على مكانة المملكة التعليمية على الصعيدين الإقليمي والدولي.
فرصة ثانية للتعويض: نظام الدور الثاني
إدراكاً للظروف المختلفة التي قد يمر بها الطلاب، توفر لائحة تقويم الطالب فرصة أخرى للنجاح من خلال نظام الدور الثاني. يُعد الطالب مكملاً في الدور الأول ويحق له دخول الدور الثاني إذا لم يحقق شروط النجاح في مادة دراسية أو أكثر. ويعتبر الدور الثاني الفرصة الأخيرة للطالب لتحقيق النجاح في العام الدراسي. ويتم احتساب درجة اختبار الدور الثاني للطالب المكمل أو المتغيب دون عذر من 60 درجة، مع احتفاظه بدرجات أعمال الفترة (40 درجة)، بينما يُحتسب اختبار الطالب المتغيب بعذر مقبول من 40 درجة، مع احتفاظه بدرجة أعمال الفترة كاملة (60 درجة).
دعم نفسي وبيئة محفزة: وزارة التعليم تواكب الطلاب
أكدت وزارة التعليم على كافة المدارس ضرورة تسخير جميع الإمكانيات لضمان أداء الطلاب لاختباراتهم في بيئة هادئة ومحفزة، خالية من القلق والتوتر. وفي هذا الإطار، خصصت إدارات التعليم هواتف إرشادية لتقديم الاستشارات النفسية والاجتماعية والتربوية للطلاب والطالبات وأولياء أمورهم خلال هذه الفترة، بهدف التعامل مع أي استفسارات أو تحديات قد تواجههم، وتهيئتهم نفسياً لتحقيق أفضل النتائج الممكنة. وحثت الوزارة أبناءها الطلاب على الجد والاجتهاد واستثمار أوقاتهم في المذاكرة والمراجعة، لتحقيق التفوق الذي يعكس ما تم توفيره لهم من إمكانيات لتسهيل رحلتهم التعليمية.
